幼兒園教師招聘面試怎么寫活動設(shè)計(jì)，在教師招聘面試中，其他學(xué)段都有教案設(shè)計(jì)，而幼兒學(xué)段考的則是活動設(shè)計(jì)，很多考生可能會問，活動設(shè)計(jì)不會寫怎么辦？莘知小編告訴大家不會寫不要慌！現(xiàn)在了解活動設(shè)計(jì)的書寫也不晚，今天就讓小編帶大家一起來看看幼兒園教師招聘面試怎么寫活動設(shè)計(jì)。

活動設(shè)計(jì)寫作模板

活動題目：年齡班+領(lǐng)域“活動”——活動名稱或領(lǐng)域“活動”：活動名稱（年齡班）

要求：清晰明了、兒童化、完整

例：小班語言活動《我愛幼兒園》

活動目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)

含義：在本次活動中，幼兒學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容

常用詞：知道、了解、懂得、認(rèn)識、明白等

舉例：知道單手拍球的具體方法...

②技能目標(biāo)

含義：在本次活動中，幼兒達(dá)到的一種水平，或者是能力的體現(xiàn)。

常用詞：協(xié)調(diào)、表達(dá)、理解、分類、比較等

舉例：能夠左右手協(xié)調(diào)的進(jìn)行拍球游戲...

③情感目標(biāo)

含義：在本次活動中，幼兒情緒、態(tài)度等體現(xiàn)。

常用詞：感受、喜歡、體驗(yàn)、愿意、樂于等

舉例：養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣...

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：必須掌握的內(nèi)容（一般是技能目標(biāo)）

難點(diǎn)：現(xiàn)有水平難達(dá)到（一般是情感目標(biāo)）

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、材料、多媒體、掛圖、故事等

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有、做過、經(jīng)歷過、生活、見過等

活動過程

①導(dǎo)入活動

要求：精練、巧妙、準(zhǔn)確

目的：興趣、需要、主動性、積極性

導(dǎo)入形式：圖片、實(shí)物、兒歌、游戲、多媒體...

②基本活動

要求：緊貼目標(biāo)；師幼互動；豐富有趣

③結(jié)束活動

要求：自然、首尾呼應(yīng)

形式：總結(jié)、活動

舉例：我們都已經(jīng)知道了筷子有多種用途，所以在生活中……

活動延伸

要求：形式多樣

形式：家園合作、區(qū)域活動、各領(lǐng)域活動、日常生活、社區(qū)活動

舉例：回到家之后，和爸爸媽媽分享你的作品…

活動設(shè)計(jì)例題

課文原文：散文詩《小樹葉》

秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片的樹葉從樹枝上飄落下來.

樹葉落在地上,小蟲爬過來,躲在里面,把它當(dāng)做屋子；

樹葉落到溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)做小船；

樹葉落到河里,小魚游過來,藏在地下,把它當(dāng)做小傘；

樹葉落在院子里,小燕子飛來看見了,說:"來信了,催我們到南方去啦!

活動設(shè)計(jì)要求：

模擬組織幼兒學(xué)散文詩的一個(gè)活動。活動有趣，能吸引幼兒參與，有利于幼兒熟悉，理解散文詩。

活動設(shè)計(jì)參考解析

一、活動目標(biāo)：

1．理解散文詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式：樹葉落在（ ），（ ）過來，把它當(dāng)做（ ）。

2．能按照散文詩的句式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行大膽的仿編。

3．有感情的朗誦散文，感受作品體現(xiàn)的優(yōu)美意境，對文學(xué)作品感興趣。

二、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解散文的內(nèi)容和學(xué)習(xí)句式。

難點(diǎn)：根據(jù)散文詩中的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

三、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件；

大樹、樹葉、螞蟻、小蟲、小魚、小燕子等小動物的頭飾若干。

四、活動過程：

（一）律動、情境導(dǎo)入

1.教師帶領(lǐng)幼兒做律動《小手搖一搖》。

2.播放動畫，創(chuàng)設(shè)秋天到了，樹葉離開大樹媽媽，出去玩的情境。

3.教師提問“小樹葉去哪里了呢？” 將幼兒吸引到活動中來。

（二）感知理解作品內(nèi)容

1.教師隨音樂有感情的朗誦散文詩《小樹葉》一遍。

2.播放課件，請幼兒再次欣賞散文詩，，并提出問題：“散文詩的題目叫什么？

3.提問“樹葉都落到了哪些地方？散文詩中都有哪些小動物？”讓幼兒回憶散文詩的內(nèi)容。

4.根據(jù)幼兒的回答在黑板上貼出草地、小河、院子、小蟲、小魚和燕子的圖片，使幼兒對散文詩的內(nèi)容有個(gè)初步的理解。

（三）遷移作品經(jīng)驗(yàn)

1.分成男生組和女生組讓幼兒分別讀散文詩一遍，讓幼兒進(jìn)一步理解散文詩內(nèi)容，并體驗(yàn)散文詩優(yōu)美的語言和意境。

2.教師分段播放多媒體課件，并通過提問讓幼兒以“樹葉落到了哪里，哪種小動物看見了，把它當(dāng)做什么”的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)述，幫助幼兒掌握句式結(jié)構(gòu)，加深幼兒對散文詩的理解。

3.請幼兒分組討論，討論結(jié)束后，每個(gè)小組派一個(gè)小代表來說給其他幼兒聽。

（四）創(chuàng)編與表達(dá)

1.請幼兒分小組討論，按散文詩的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽的仿編。教師進(jìn)行指導(dǎo)。

2.每個(gè)小組派一個(gè)小代表來說給其他幼兒聽。

3.請小朋友分角色扮演樹葉、小蟲、小魚等小動物，一邊朗誦一邊表演散文詩，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動。

（五）教師小結(jié)

“小樹葉離開媽媽的懷抱后遇到了很多小伙伴，他非常高興。”

五、活動延伸：

清掃幼兒園中的落葉。

上面就是幼兒園教師招聘面試怎么寫活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容，希望大家可以看了活動設(shè)計(jì)模板和參考解析能有所幫助。