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      莘知教育 事業(yè)單位 筆試真題 2021年12月18日南岸《管理基礎(chǔ)知識》41-50題

      2021年12月18日南岸《管理基礎(chǔ)知識》41-50題

      作者:莘知教育 發(fā)布時間:2022-03-30 10:45:00 閱讀量:4351 字數(shù):2225
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      41.根據(jù)實驗的觀察和研究,人們對事物的直觀評價和預測往往帶有主觀片面性,其中多數(shù)是由(  )造成的。

      A.心理效益

      B.事實扭曲

      C.缺乏理性

      D.認知缺陷

      【參考答案】A。本題考查決策與心理。
      根據(jù)實驗的大量觀察和研究發(fā)現(xiàn),人們對事物的直觀評價和預測往往帶有主觀片面性,存在許多判斷上的典型錯誤,其中多數(shù)是由一些心理效應(yīng)造成的。心理效應(yīng)多屬于偏見,具有消極作用,這種心理局限造成的認知偏差對決策過程有很大的影響,所以,正確認識這些心理效應(yīng)及其行為取向,無疑會有助于提高決策的質(zhì)量。故本題選A。


      42. 以一名大學生為例,四年后對其學習結(jié)果進行審查,判斷其不能畢業(yè),按照“控制”的思想說明了( ) 的重要性。

      A.過程控制

      B.事后控制

      C.預先控制

      D.結(jié)果控制

      【參考答案】C。本題考查控制的類型。
      以一名大學生為例,四年后對其學習結(jié)果進行審查,整個管理過程已經(jīng)結(jié)束,但是損失已經(jīng)產(chǎn)生,這是事后控制的缺陷。為了今后避免問題出現(xiàn),應(yīng)該預先進行控制。強調(diào)的是預先控制,故本題選C。


      43.按所從事管理工作的領(lǐng)域?qū)挾燃皩I(yè)性質(zhì)的不同,與“綜合管理人員”相對應(yīng)的是(  )。

      A.“基層執(zhí)行人員"

      B.“行政管理人員”

      C.“職業(yè)資格人員"”

      D.“專業(yè)管理人員”

      【參考答案】D。本題考查管理者的類型。
      管理人員還可以按其所從事管理工作的領(lǐng)域?qū)挾燃皩I(yè)性質(zhì)的不同,劃分為綜合管理人員與專業(yè)管理人員兩大類。故本題選D。


      44.由于我國大多數(shù)企業(yè)的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和文化都急需重組,因而對于國有企業(yè)來說,市場壓力型組織創(chuàng)新多表現(xiàn)為從(  )開始的根本性創(chuàng)新。

      A.思維創(chuàng)新

      B.方式創(chuàng)新

      C.文化創(chuàng)新

      D.應(yīng)用創(chuàng)新

      【參考答案】C。本題考查組織變革。
      由于我國大多數(shù)企業(yè)的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和文化都急需重組,因而,對于國有企業(yè)來說,市場壓力型組織創(chuàng)新多表現(xiàn)為從文化創(chuàng)新開始的根本性創(chuàng)新。故本題選C。


      45. “人們常常不自覺地把自己的心理特征歸屬到別人身上,認為別人也具有相同的特征”,此種現(xiàn)象在心理學中被稱為(  )。

      A.“光環(huán)效應(yīng)"

      B.“投射效應(yīng)”

      C.“近因效應(yīng)"

      D.“定型效應(yīng)”

      【參考答案】B。本題考查決策與心理。
      投射效應(yīng),心理學研究發(fā)現(xiàn),人們常常不自覺地把自己的心理特征(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特征。故本題選B。


      46.下列選項中, 哪一項不屬于“非預算控制法”(  )。

      A.實地視察法

      B.比率分析控制法

      C.零基預算法

      D.會計審計控制法

      【參考答案】C。本題考查非預算控制法。
      非預算控制法主要有實地視察法,報告制度法,比率分析法,會計審計控制法,統(tǒng)計控制法,計劃評審技術(shù)法。零基預算法屬于預算控制法。故本題選C。


      47.作為基層管理者,在實際管理過程中掌握下列哪種技能的占比最大(  )。

      A.技術(shù)技能

      B.人際技能

      C.概念技能

      D.組織技能

      【參考答案】A。本題考查管理者的技能。
      作為基層管理人員,他們每天大量的工作是與從事具體作業(yè)活動的工作人員打交道。他們有責任檢查工作人員的工作,及時解答并同工作人員一起解決實際工作中出現(xiàn)的各種具體問題。因此,他們必須全面而系統(tǒng)地掌握與本單位工作內(nèi)容相關(guān)的各種技術(shù)技能。故本題選A。


      48.下列有關(guān)領(lǐng)導“藝術(shù)”和“權(quán)術(shù)”區(qū)別的描述,不正確的是(   )。

      A.前者的運用是為了維護公共利益

      B.后者的使用是為了謀取私利

      C.前者有助于形成和諧的人際關(guān)系

      D.后者必定引起矛盾和

      【參考答案】D。本題考查領(lǐng)導的藝術(shù)與權(quán)術(shù)。

      領(lǐng)導藝術(shù)與權(quán)術(shù)的本質(zhì)區(qū)別主要表現(xiàn)在:(1)兩者的目的不同。領(lǐng)導藝術(shù)的運用是為了維護組織或群體的公共利益,而權(quán)術(shù)則是為了謀取個人和小集團的私利。(2)兩者的實施標準不同。領(lǐng)導藝術(shù)的運用必須符合公共道德的要求,而權(quán)術(shù)則認為,為達到目的,可以不擇手段,沒有道德標準。(3)兩者的活動方式不同。領(lǐng)導藝術(shù)是公開的、光明正大的,而權(quán)術(shù)則強調(diào)陰謀詭計,暗地里傷人。(4)兩者的實際效果不同。領(lǐng)導藝術(shù)的發(fā)揮,有助于形成和諧、友善和健康的人際關(guān)系,提高組織活動的效率;而權(quán)術(shù)會導致某些個人或小集不正當利益,勢必會損害他人、集體或社會公共利益,自然容易帶來各種矛盾,形成不穩(wěn)定因素。故本題選D。

      【注意】出題不嚴謹,非要選一個就選擇D。


      49.下列選項中,哪一項不是“群體決策”的優(yōu)點(  )。

      A.能夠產(chǎn)生更多可行的方案

      B.決策的可接受性能得到更多認可

      C.可以有效地制衡集權(quán)式領(lǐng)導

      D.程序上比個人制定的決策更合法

      【參考答案】C。本題考查群體決策。
      群體決策的優(yōu)點:①提供更完整的信息。②產(chǎn)生更多的方案。③增加決策的可接受性。④提高決策的合法性。故本題選C。


      50. 就(  )而言,信息擴散的過程同時也是信息分享的過程,傳播者和受傳者共同擁有信息。

      A.地域

      B.時間

      C.反饋

      D.空間

      【參考答案】B。本題考查傳播方法。
      傳播方法體現(xiàn)共享性。它主要是指信息在時間上和空間上的共享性。就時間而言,信息擴散的過程同時也是信息分享的過程,傳播者和受傳者共同擁有信息;就空間而言,信息能夠同時為眾多的使用者所共有,每個人都可以完整地使用信息內(nèi)容。管理人員在加工處理傳播信息時,要注意信息所要到達的管理對象,要聯(lián)系信息內(nèi)容與特定管理對象的利益、興趣和共同經(jīng)驗范圍等,以擴大傳播,提高信息的共享性。故本題選B。

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