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1、為了貫徹黨史教育常態(tài)化、長效化，在我們基層，特別是在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們基層人員很難進(jìn)行黨史教育的集中性學(xué)習(xí)，請問你怎么看待這種現(xiàn)象？你在生活當(dāng)中怎么處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系？
2、A鎮(zhèn)距離城區(qū)一小時(shí)車程，風(fēng)景秀麗，擁有獨(dú)特的民俗文化。小鄭是一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生，想回A鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)，但是不知道從哪里著手。你作為A鎮(zhèn)政府的工作人員，也是小鄭的好友，你會(huì)從那些方面為小鄭提供幫助？
3、農(nóng)忙“雙搶”，數(shù)十名村民為了灌溉設(shè)施的搶奪爭論不休，矛盾有進(jìn)一步激化的風(fēng)險(xiǎn)。領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理這件事情，你會(huì)怎么處理？
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