各縣(市)教育局、機構編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局，州屬高校：

　　根據《省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)<貴州省2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案>的通知》(黔教發(fā)〔2020〕36號)精神，按照各縣(市)2020年特崗教師需求申報情況，州教育局、州委機構編制委員會辦公室、州財政局、州人力資源和社會保障局研究制定了《黔南州2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘方案》?，F印發(fā)給你們，并提出如下意見，請遵照執(zhí)行。

　　一、提高思想認識。今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給我們完成既定目標任務帶來挑戰(zhàn)。當前“六穩(wěn)”工作、“六保”任務，就業(yè)都擺在首位，各縣(市)要切實提高思想認識，高度重視此次招聘工作，組織專門工作力量，按照國家、省的決策部署以及州級方案安排，組織實施好中央和地方“特崗計劃”教師招聘。

　　二、明確防控措施。各縣(市)要嚴格按照當前新冠肺炎疫情防控相關工作要求，在本級疫情防控領導小組的指導下，創(chuàng)新招聘方式，強化防控舉措，做好應急預案，充分考慮到考點考場準備、考點防疫物資儲備、考生及考試工作人員考前健康管理、考試期間管理、異常情況應急處置等各環(huán)節(jié)的保障措施，明確職責分工、責任落實到人。

　　三、營造輿論氛圍。各縣(市)要加大宣傳力度，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，擴大信息發(fā)布范圍和社會知曉度，及時為高校畢業(yè)生提供崗位信息。吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生到我州農村學校任教，進一步穩(wěn)定和擴大農村中小學教師隊伍規(guī)模，全面提升全州城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展水平。

　　各縣(市)要按照《招聘方案》制定本地“特崗計劃”教師招聘操作方案，于2020年6月24日前送州教育局政治部備案。

　　附件：黔南州2020年農村義務教育階段學校教師特設

　　崗位計劃招聘方案

　　州教育局 州委編辦

　　州財政局 州人力資源社會保障局

　　2020年6月 日

　　(聯(lián)系人：州教育局政治部 李瑩 余世忠 聯(lián)系電話：8232870)

　　黔南州教育局辦公室 2020年6月 日印發(fā)

　　打?。毫_玉校對：王道勇 共印 份

　　附件：

黔南州2020年農村義務教育階段學校教師

特設崗位計劃招聘方案

　　根據《省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)<貴州省2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案>的通知》(黔教發(fā)〔2020〕36號)精神，結合我州實際，制定本方案。

　　一、招聘計劃

　　2020年全州“特崗計劃”教師招聘計劃數為905名，其中，中央“特崗計劃”教師招聘714名(含3名“碩師計劃”畢業(yè)生，下同)，用于招聘農村初中、小學教師;地方“特崗計劃”教師招聘191名，用于招聘農村幼兒園教師。各設崗縣(市，下同)分學科崗位招聘計劃詳見《黔南州2020年“特崗計劃”教師招聘計劃表》(附表1)。

　　二、招聘原則

　　(一)各縣(市)“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則。

　　(二)各縣(市)要符合“特崗計劃”教師招聘崗位要求，不得將特崗教師安排在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農村義務教育學校(含村小、教學點)、幼兒園，或非教師崗位。重點向符合條件的本地易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜，對深度貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、民族鄉(xiāng)的村小、教學點的教師補充需求充分予以滿足，可根據需要提高村小、教學點的特崗教師招聘比例。

　　“碩師計劃”畢業(yè)生安排在農村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中，對已取得2020年“碩師計劃”研究生免推資格的30名貴州大學、貴州師范大學應屆本科畢業(yè)生，由省教育廳統(tǒng)籌考慮，根據研究生入學面試成績、本人自愿及生源地等因素，推薦到今年實施“特崗計劃”的國貧縣，“碩師計劃”指標包含在中央“特崗計劃”教師招聘初中崗位指標中(詳見附表2)。

　　(三)貧困地區(qū)設崗縣要按照《省人力資源社會保障廳關于加強和改進我省貧困地區(qū)事業(yè)單位人事管理有關工作的通知》(黔人社通〔2019〕202號)有關要求，拿出一定數量崗位面向符合報考條件的建檔立卡貧困戶和易地扶貧搬遷戶家庭高校畢業(yè)生(以下簡稱“精準扶貧考生”)招聘。

　　(四)“特崗計劃”招聘的教師聘任期為三年，聘任期內特崗教師納入當地教師隊伍管理。

　　(五)為加強我州“雙語”教育，各縣(市)要根據當地農村學校對“雙語”教學師資的需要，在小學崗位招聘面試內容中，可加試民族語言，并計入面試總成績，具體分值、面試試題、面試形式由各縣(市)自行確定。

　　三、招聘對象條件

　　(一)中央“特崗計劃”招聘對象和條件。

　　1.政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，無不良行為記錄。

　　2.以普通高校全日制本科及以上應往屆畢業(yè)生和普通高等師范院校全日制?？茟鶎卯厴I(yè)生為主,年齡不超過30周歲(1990年6月30日后出生)。

　　3.具備相應資格。包括以下兩類人員：

　　(1)已取得相應學科類別教師資格證書的人員，教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求(即報考小學崗位須取得小學及以上與報考學科一致的教師資格;報考初中崗位須取得初中及以上與報考學科一致的教師資格。下同)。

　　(2)暫未取得相應學科類別教師資格證書的人員，凡符合教師資格考試報名條件和教師資格認定關于思想政治素質、普通話水平、身體條件等要求的，可以報考。被錄取后先上崗從事教育教學相關工作，再參加考試并取得教師資格證書(實施“先上崗、再考證”階段性措施)。

　　(3)按照《關于應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》(人社部發(fā)〔2020〕24號)、《人力資源社會保障部 教育部 中央編辦 財政部關于做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知》(人社部發(fā)〔2020〕28號)和《人社部等7部門有關司局負責同志就實施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施答記者問》規(guī)定，暫未取得相應學科類別教師資格證書的人員范圍為2020屆高校畢業(yè)生，以及2018、2019屆尚未落實工作單位的高校畢業(yè)生。

　　4.報考人員所學專業(yè)與報考崗位學科須一致或相近(根據教育部公布的有關普通高等學校專業(yè)目錄由各縣〈市〉確定)。

　　5.在編在崗教師(含2017、2018、2019年招聘錄用并在聘任期內的特崗教師)不得報考。

　　6.參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生和我省2020年新冠肺炎疫情防控援鄂醫(yī)務人員子女同等條件下優(yōu)先聘用，資格審查時需提供相關佐證材料。

　　7.綜合學科崗位限定符合報考條件的精準扶貧考生報考(詳細崗位指標見附表1)。報考時，不限定具體任教學科，但必須是附表1中各學段教學計劃開設的學科。

　　(二)地方“特崗計劃”招聘對象和條件。

　　地方“特崗計劃”用于招聘幼兒園教師。報名人員年齡不超過30周歲(1990年6月30日后出生)。

　　1.政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，無不良行為記錄。

　　2. 以高等師范院校(含師范類?？?學前教育專業(yè)畢業(yè)生為主，可拿出部分計劃面向全日制普通中等師范學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生(含省教育廳同意開設學前教育專業(yè)的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生)招聘。

　　3. 全日制普通高校音樂、舞蹈、美術、藝術及相關專業(yè)的本、?？飘厴I(yè)生(相關專業(yè)是指所學專業(yè)與職位需求專業(yè)在教育部公布專業(yè)目錄中屬同一學科門類〈本科〉或同一學科大類〈?？啤?。