一、有編制有保障

因?yàn)樘貚徑處熓菫榱司徑廪r(nóng)村缺教師的問(wèn)題，因此我國(guó)教育部會(huì)指導(dǎo)各地區(qū)加大關(guān)注特崗教師、增加中小學(xué)教師編制，為教育發(fā)展提供足夠的保障，以此優(yōu)先滿足教育發(fā)展的需要。

任教三年期滿且表現(xiàn)合格者，愿意留任的可直接轉(zhuǎn)為正式編制，其中該編制屬于事業(yè)編制。轉(zhuǎn)正后還有機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)崗，去更好的學(xué)校任職。如果不想繼續(xù)當(dāng)老師，特崗教師這個(gè)身份也可以為公務(wù)員考試加分哦

二、待遇好福利好

近幾年來(lái)，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，以及教育相關(guān)部門(mén)的重視，這其中，自然也包括特崗老師?，F(xiàn)在的特崗老師，在醫(yī)療、住房等方面，都能得到更充分的保障。

三、住房條件變好

眾所周知，中西部地區(qū)的教育資源匱乏，很大一部分原因是條件艱苦、留不住老師。這幾年，教育相關(guān)部門(mén)也極其重視這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此投入了大量資金，支持建設(shè)農(nóng)村教師宿舍，從高原、山區(qū)、牧區(qū)等地開(kāi)始，切實(shí)改善了特崗教師們的生活、辦公條件。

四、教育培訓(xùn)更加完善

教育相關(guān)部門(mén)越來(lái)越重視教育發(fā)展，更是開(kāi)展了一系列措施，切實(shí)改革教育體系。這兩年的疫情，財(cái)政收入受到了極大影響的情況下，國(guó)內(nèi)對(duì)于教師培訓(xùn)的投入不減反增。特崗教師們自然也有這樣的福利，將會(huì)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己。

五、特崗招聘穩(wěn)步上升

“治貧先重教”，發(fā)展教育是減貧脫貧的根本之舉。所以農(nóng)村想發(fā)展，就要重視農(nóng)村教育。因此教育相關(guān)部門(mén)也會(huì)通過(guò)多種途徑招聘特崗教師，吸引大批優(yōu)秀人才去農(nóng)村任教。目前，每年大概有4.5萬(wàn)名公費(fèi)師范生到鄉(xiāng)村任教。