《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》真題解析(2021.01.11),以下為本次真題解析內(nèi)容,想要了解更多教育單位真題解析,面試真題,考試真題答案可以關(guān)注教師招聘真題解析網(wǎng)。
單選
1)教育的生命和靈魂是( )。
A. 育人為本
B. 德育為先
C. 以人為本
D. 教育公平
【答案】 A
【莘知解析】把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。育人為本是教育的生命和靈魂。
2)《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究( )。
A. 民事責(zé)任
B. 刑事責(zé)任
C. 一般責(zé)任
D. 行政責(zé)任
【答案】 B
【莘知解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定:“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究刑事責(zé)任。”故本題選B。
3)主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng),強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是( )。
A. 構(gòu)造主義學(xué)派
B. 機(jī)能主義學(xué)派
C. 精神分析學(xué)派
D. 人本主義學(xué)派
【答案】 B
【莘知解析】機(jī)能主義心理學(xué)主張的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)和行為,強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類有機(jī)體的需要和環(huán)境之間起重要的中介作用。故本題選B。
4)概念同化的典型方式是( )。
A. 接受學(xué)習(xí)
B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C. 機(jī)械學(xué)習(xí)
D. 有意義學(xué)習(xí)
【答案】 A
【莘知解析】概念同化是新知識(shí)與自己原有的知識(shí)有效地相互作用的過程,采用的是接受學(xué)習(xí)方式。在接受學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容加以內(nèi)化,即將新的知識(shí)結(jié)合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)。
多選
1)屬于操作技能特點(diǎn)的有( )。
A. 內(nèi)潛性
B. 簡(jiǎn)縮性
C. 展開性
D. 客觀性
【答案】 CD
【莘知解析】操作技能除具有技能的一般特點(diǎn)外,還具有客觀性、外顯性和展開性;心智技能的特點(diǎn)是:觀念性,簡(jiǎn)縮性,內(nèi)潛性。故本題選CD。
2)教育具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在( )。
A. 教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
B. 教育具有經(jīng)濟(jì)功能
C. 教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D. 教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)
【答案】 ACD
【莘知解析】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的質(zhì)的規(guī)定性。具有以下三個(gè)方面的特點(diǎn):第一,教育是人類所獨(dú)有的一種社會(huì)現(xiàn)象。第二,教育是有意識(shí)、有目的、自覺地對(duì)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)的過程。第三,在教育這種活動(dòng)中,存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關(guān)系。故本題選ACD。
3)馮特對(duì)心理學(xué)的歷史功績(jī)主要包括( )。
A. 心理學(xué)的確立
B. 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立
C. 出版《生理心理學(xué)原理》
D. 建立心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍
【答案】 ABD
【莘知解析】馮特1879年在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生(也標(biāo)志著心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來,作為一門獨(dú)立的科學(xué)正式誕生)。馮特因此被稱為?“心理學(xué)之父?”。所以馮特對(duì)心理學(xué)的歷史功績(jī)主要有創(chuàng)立心理學(xué)、建立實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、建立心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍。故本題選ABD。
判斷
1)教育評(píng)價(jià)依據(jù)其評(píng)價(jià)主體可分為形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)。
A. 對(duì) B. 錯(cuò)
【答案】 B
【莘知解析】根據(jù)實(shí)施功能的不同,可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)主體,可以分為外部評(píng)價(jià)和內(nèi)部評(píng)價(jià)。故本題錯(cuò)誤。
2)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
A. 對(duì) B. 錯(cuò)
【答案】 B
【莘知解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定:“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住?!惫时绢}錯(cuò)誤。
3)杜威對(duì)傳統(tǒng)教育的批判僅僅是對(duì)教育方法的批判。
A. 對(duì) B. 錯(cuò)
【答案】 B
【莘知解析】杜威對(duì)傳統(tǒng)教育的批判,不僅是對(duì)方法的批判,而且是對(duì)整個(gè)教育目的的批判,是對(duì)外在的教育目的的批判。他認(rèn)為教育的過程,在它自身以外沒有目的,它就是自己的目的。
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