《教育公共基礎(chǔ)知識》真題解析（2021.02.24），以下為本次真題解析內(nèi)容，想要了解更多教育單位真題解析，筆試真題，考試真題答案可以關(guān)注教師招聘真題解析網(wǎng)。

單選：

1）敘述教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)使用意義較確定的“動詞”讓教學(xué)目標(biāo)更加清晰、明確，下列哪個“動詞”較不恰當(dāng)？（）

A. 知道

B. 寫出

C. 比較

D. 區(qū)別

【答案】A

【莘知解析】知道過于含糊，不明確，無法進(jìn)行操作和測量。

2）啟發(fā)性原則的實(shí)質(zhì)在于（ ）。

A. 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

B. 教師少講，學(xué)生多活動

C. 教師多問，學(xué)生多回答

D. 教師要講深，講透，講全

【答案】A

【莘知解析】啟發(fā)性原則的實(shí)質(zhì)在于正確處理教與學(xué)的關(guān)系。教師必須采用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性，發(fā)揮他們的聰明睿智，才能把學(xué)習(xí)搞好。

3）根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類，巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)屬于（ ）。

A. 信號學(xué)習(xí)

B. 刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)

C. 連鎖學(xué)習(xí)

D. 辨別學(xué)習(xí)

【答案】A

【莘知解析】加涅的信號學(xué)習(xí)即經(jīng)典性條件作用，指對某種信號做出某種反應(yīng)。

4）在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（ ）。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

【答案】B

【莘知解析】心理學(xué)家韋納對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因與外部歸因；穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因；可控制歸因與不可控制性歸因。他又把人們活動成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。其中，任務(wù)難度是外部的、穩(wěn)定的、不可控制的。

多選

1）美國的斯騰伯格把專家型教師稱為有教學(xué)專長的教師，他提出專家型教師的特征有（ ）。

A. 人際關(guān)系良好

B. 將更多的知識運(yùn)用于教學(xué)問題的解決

C. 解決教學(xué)問題的效率高

D. 富有洞察力

【答案】BCD

【莘知解析】國內(nèi)外關(guān)于“專家型”教師的標(biāo)準(zhǔn)并不相同。美國在專家型教師標(biāo)準(zhǔn)或特征研究方面較有代表性的是斯騰伯格、波林納、司德菲等人。斯騰伯格把專家型教師稱為有教學(xué)專長的教師，提出專家型教師的特征有三：將更多的知識運(yùn)用于教學(xué)問題的解決；解決教學(xué)問題的效率高；富有洞察力。

2）行為演練的基本方法有（）。

A. 肯定性訓(xùn)練

B. 系統(tǒng)脫敏法

C. 全身松弛訓(xùn)練

D. 自我控制法

【答案】ABC

【莘知解析】學(xué)生行為演練的基本方法，包括肯定性訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏法和全身松弛訓(xùn)練；自我控制法和強(qiáng)化法是行為改變的基本方法。

3）下列屬于投射反應(yīng)的是（ ）。

A. 人心不足蛇吞象

B. 以小人之心度君子之腹

C. 疑鄰盜斧

D. 眼不見心不煩

【答案】BC

【莘知解析】投射效應(yīng)是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受歡迎的特征。題干B項(xiàng)以小人之心度君子之腹，比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思。C項(xiàng)中疑鄰盜斧，出自《呂氏春秋·有始覽·去尤》篇。疑：懷疑；斧：斧頭。懷疑鄰居偷他的斧頭。指不注重事實(shí)根據(jù)，對人對事胡亂猜疑，都是投射效應(yīng)的典型表現(xiàn)，BC符合題意。

判斷

1）非智力因素可以通過教育手段加以培養(yǎng)。（ ）

A. 正確 B. 錯誤

【答案】正確

【莘知解析】非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動并產(chǎn)生影響的個性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等，其可以通過教育手段加以培養(yǎng)。

2）我國古代的“六藝”可以說是最早的活動課程。（ ）

A. 正確 B. 錯誤

【答案】錯誤

【莘知解析】“六藝”是指 “禮”“樂”“射”“御”“書”“數(shù)”，是學(xué)科課程，不是活動課程。

3）某中學(xué)開設(shè)了線條畫、小主持人等課程供學(xué)生自愿選擇，這屬于地方性課程。（ ）

A. 正確 B. 錯誤

【答案】錯誤

【莘知解析】地方課程是由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程；校本課程是學(xué)校根據(jù)本校學(xué)生的需求開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。題干課程的制定者是學(xué)校，屬于校本課程。