《教育公共基礎知識》歷年真題（2021.06.18），以下為本次真題解析內容，想要了解更多教育單位真題解析，筆試真題，考試真題答案可以關注教師招聘真題解析網(wǎng)。

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單選

1）“長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失，這反映了教育具有（ ）。

A. 不變性

B. 發(fā)展性

C. 保守性

D. 歷史繼承性

【答案】D

【莘知解析】教育具有歷史繼承性，主要體現(xiàn)在：教育內容的繼承、教育方式的繼承、教育理論與教育經(jīng)驗的繼承等。

2）教育按照其價值目標和理想，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析，作出肯定或否定的評價，引導社會文化健康的方向。這是教育的（ ）。

A. 文化創(chuàng)造功能

B. 文化傳遞功能

C. 文化傳播功能

D. 文化選擇功能

【答案】D

【莘知解析】教育的文化功能包括傳承、選擇、融合和創(chuàng)新。教育的文化選擇功能是指教育對文化的選擇不僅關系到文化自身的發(fā)展和進步，更重要的是它將極大地影響到社會的發(fā)展與進步。學校教育選擇文化的精華編成教材，提供適應社會發(fā)展變化需要的觀念、態(tài)度與知識、技能，并通過教育評價手段進一步保證和強化這種選擇的方向性。學校教育的本質就是一種文化價值的引導工作。教育的文化傳承功能表現(xiàn)為文化在時間上的延續(xù)，同時還有文化在空間上的流動。教育的文化融合功能是文化交流的產(chǎn)物，表現(xiàn)為不同文化的相互吸收，結合而趨于一體的過程。教育的文化創(chuàng)新功能是指教育不僅僅是傳遞固有的文化，而且要隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，在人類已有的舊文化中力求更新與創(chuàng)新。使之適應新的社會環(huán)境。

3）下列哪一項為學校教育的產(chǎn)生提供了必要的物質基礎：（ ）。

A. 腦力勞動與體力勞動的分離

B. 國家機器的產(chǎn)生

C. 文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達到了一定的程度

D. 社會生產(chǎn)力水平的提高

【答案】D

【莘知解析】教育的發(fā)展需要一定的人力、物力等物質條件做保證。生產(chǎn)力的發(fā)展為教育提供了物質條件。

4）張某父母外出打工，讓13歲的張某脫離監(jiān)護獨自在家中居住，這一做法應由（ ）對其父母予以訓誡，責令其立即改正。

A. 學校

B. 人民政府

C. 公安機關

D. 教育行政部門

【答案】C

【莘知解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第五十條規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人違反本法第十九條的規(guī)定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。

多選題

1）人口數(shù)量對教育發(fā)展的影響表現(xiàn)在：影響（ ）。

A. 教育布局結構

B. 教育規(guī)模

C. 教育層級結構

D. 教育類型結構

【答案】ABC

【莘知解析】人口對教育的影響：人口的數(shù)量和增長是制約教育事業(yè)的規(guī)模、速度的一個重要因素。B選項正確。人口的質量影響教育的質量。人口的結構影響著教育的發(fā)展。

人口流動對教育的影響：在社會上，人口是處于流動狀態(tài)的，人口有多種流動：城鄉(xiāng)間、貧困向發(fā)達地區(qū)、不發(fā)達國家向發(fā)達國家的流動等。這種流動影響到教育的規(guī)模、各地域教育的差異性、目標的制定、人才的培養(yǎng)、結構的選擇、移民教育等方面。

2）文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（ ）。

A. 內容的豐富

B. 增強國家對課程改革控制權

C. 課程結構的更新

D. 為課程改革提供物質基礎

【答案】AC

【莘知解析】文化發(fā)展對于學校課程發(fā)展的影響作用：

第一，文化的發(fā)展促進了學校課程內容的豐富。

第二，文化的發(fā)展促進著課程結構的變化。文化不能增強國家對課程改革的控制權，對課程改革的掌握是政治經(jīng)濟制度對教育的影響。

經(jīng)濟為課程改革提供一定的物質基礎，不是文化，所以BD不正確。

3）發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點是（ ）。

A. 強調教師講解

B. 強調學生獨立思考

C. 注重給學生提供豐富的感性材料

D. 注重對教學步驟進行嚴格的控制

【答案】 BC

【莘知解析】發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構主義學派的建構原理與頓悟學說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征，學習過程中，學生在原有的認知基礎上，其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。

判斷

1）教學評價就是對學生學業(yè)成績和教師教學質量兩方面的評價。

A. 正確 B. 錯誤

【答案】B

【莘知解析】教學評價是指以教學目標為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果給予價值上的判斷，即對教學活動及其結果進行測量、分析和評定的過程。所以教學評價不單單包含對學生學業(yè)成績和教師教學質量兩方面的評價。還包括對學生品德、行為、教學過程等方面的評價。

2）新課程改革要求學生加強自主性學習、強制性學習、合作性學習和探究性學習。

A. 正確 B. 錯誤

【答案】B

【莘知解析】新課程改革要求學生加強自主性學習、合作性學習和探究性學習。

3）先行組織者教學技術常用于發(fā)現(xiàn)學習。

A. 正確 B. 錯誤

【答案】 B

【莘知解析】先行組織者是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯(lián)。

通過呈現(xiàn)“組織者”，在學習者已有知識與需要學習的新內容之間架設一道橋梁，使學生能更有效地學習新材料，常用于接受學習。