教師招聘考試試講注意事項有哪些，在進行教師招聘考試的過程中，很多招聘面試的環(huán)節(jié)都是通過說課、試講還有結(jié)構(gòu)化面試等方式來進行。而今天莘知小編要為大家介紹的就是教師招聘考試中試講的一些注意事項。

一、重視開篇導入

對于教師來說，好的課堂導入是非常重要的，可以激活學生們的求知欲望，引起學生對新知學習的興趣，可以架起新舊知識間的橋梁，可以啟迪聽課者思維，學會思考問題的方法，可以喚起聽課者的情感，在積極參與新知學習活動中感受學習的快樂。

對于考教師的考生來說，教學內(nèi)容的選取不具有連貫性，教學對象的選擇也不具有特定性，所以通過復習舊知識進行導入是不太容易把握的。那么，就可以通過與所要講述的教學內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容來導入新課。在這里所要強調(diào)的是，課堂導人是為了讓聽課者的思維活躍起來，更快地集中、過渡到要學習的新知識點上。在這一個環(huán)節(jié)的設計中，應根據(jù)不同的學科知識、不同教學對象的特征，進行認真的分析與思考，使得課堂導人能很自然地過渡到所要講授的知識點上，一定要避免牽強附會。

在運用導人技能時，應該注意遵循以下幾點：

①導入要有目的性、針對性，突出一個“準”字。

②導人要把新舊知識銜接起來。

③導入要有直觀性，突出一個“形”字。

④導入要有啟發(fā)性，突出一個“奇”字。

⑤導入要有趣味性、藝術(shù)性，突出一個“巧”字。

⑥導入要有概括性，突出一個“精”字。

二、重點突出，詳略得當

在進行教師招聘考試試講中，考試要確定好講課內(nèi)容的重點，這是基本要求。試講的時候無需面面俱到。

要知道，面試試講一般都是有時間限制的，因此在進行試講時，應該盡快切入重點，詳講重點(也就是能出彩地方)，略去細枝末節(jié)。以語文為例，有的人在試講時，對作者介紹、字詞、修辭手法、文章層次各個步驟都進行了很認真的分析，這樣一來，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，而應該深挖重點，在分析重點段落時，集中落腳到關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞。這樣才能突顯主題、抓住關(guān)鍵，在短時間里發(fā)揮出水平，展示個人的能力，在眾多應聘者中脫穎而出，取得面試高分。

三、合理設置互動環(huán)節(jié)

很多考生試講時就一個人在講臺上干巴巴的講，但是要知道這樣的方式并不是好。即使面對考官講課，也要體現(xiàn)師生互動，踐行自主、合作和探究的學習方式以及“教師主導、學生主體”新課程教學理念?；有援斎徊皇且驮u委互動，正確的做法是和評委身邊虛擬的學生互動，你要把考官以外的空間想成坐了很多學生，然后比如問了一個問題，你需要去點下面一個虛擬學生回答。同時，你要預設學生答案或評價，虛擬的學生回答過后，試講應積極地點評和反饋。當然，也不是任何學生的回答都需要點評和反饋，但是對一些重點難點問題的回答，教師應該進行積極的點評和反饋，把真實課堂上學生可能出現(xiàn)的各方面的情況盡量都模擬出來。

常見的互動方式有：課堂提問，設疑自答;小組討論，分組學習;自學自讀，教師點撥;課堂習題，自評互評等。

四、板書設計精美漂亮

板書是教師以教學內(nèi)容為素材、以教學目標為依據(jù)，在黑板上、投影片上(PPT)用書寫文字、符號或繪圖等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)教學內(nèi)容、分析認識過程，將知識概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段。板書技能是教師必須掌握的一項基本教學技能，也是教師應當具備的教學基本功。常用的板書形式有提綱式、詞語式、表格式、表解式、關(guān)系圖式等，考生可根據(jù)自身的學科選擇合適的板書形式。

五、精彩的展示

試講時，要緊緊圍繞教學內(nèi)容和教學方法，不能偏離新課改的理念(體現(xiàn)新課改的創(chuàng)新點肯定能讓你的試講出彩呦)。其次，教態(tài)要自然大方，以微笑為主，避免生硬干巴，如果涉及到一些講故事的環(huán)節(jié)，表情語氣要隨故事的情緒起伏;語言表達流暢，邏輯性強，站在講臺上要揮灑自如，不能拘謹呆板，要自導自演，設計自然親和的師生互動。后，聲音要足夠洪亮并具有感染力，通俗地講，就是有老師范兒。

上述關(guān)于教師招聘考試試講注意事項就是以上的這些了，希望小編講解的以上這些內(nèi)容可以幫助到大家，也祝大家教師考試一戰(zhàn)成師。