2021貴州貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校招聘引進(jìn)23人簡章,本文由貴州教師招聘信息網(wǎng)整理,本次招聘引進(jìn)教師人數(shù)23人,報(bào)名時(shí)間截止時(shí)間為第九屆線上線下貴州人才博覽會結(jié)束時(shí)間(待確定),報(bào)名方式為郵箱報(bào)名,以下為本次簡章詳情:
貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校,創(chuàng)建于1984年,是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年,經(jīng)省政府批準(zhǔn),正式升格為貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國際化”為方向,培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝,忠烈街校區(qū)21畝),規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米,綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。
學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,以“幼”為核心,精心打造學(xué)前兒童教育專業(yè)群(學(xué)前教育、早期教育、特殊教育等)和學(xué)前兒童服務(wù)專業(yè)群(社會工作、軟件與信息服務(wù)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等),多元發(fā)展舞蹈表演、健身指導(dǎo)與管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè),為貴州經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)提供人力資源。
貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校在校黨委的帶領(lǐng)下,構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,把學(xué)校建設(shè)成為“貴州引領(lǐng)、國內(nèi)一流、國際融合”特色鮮明的貴州省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè),采取有效措施,制定相關(guān)政策,保證教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,加快教師隊(duì)伍建設(shè):值此學(xué)校發(fā)展之際,求賢若渴,我們誠摯的邀請您加入我們,在貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校這片寬闊的舞臺盡情施展您的才華,實(shí)現(xiàn)您的抱負(fù)。
一、引進(jìn)對象及條件
具有全日制碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位,或副高級及以上職稱的高層次人才,具有中華人民共和國國籍,享有公民政治權(quán)利,碩士研究生在35周歲及以下;副高級職稱人員年齡在40周歲及以下;博士研究生、正高級及以上職稱人員年齡在45周歲及以下。
二、引進(jìn)人員專業(yè)及其他需求
詳見附件一
三、引進(jìn)方式
按照貴陽市現(xiàn)行高層次人才引進(jìn)“綠色通道”有關(guān)政策規(guī)定,采取相應(yīng)的考試、考察等方式引進(jìn)。
四、報(bào)名方式
填寫《引進(jìn)高層次人才報(bào)名表》(詳見附件二),附身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)推薦表)及知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)材料電子版發(fā)送電子郵件向?qū)W校報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:截止時(shí)間為第九屆線上線下貴州人才博覽會結(jié)束時(shí)間(待確定)。
五、待遇及優(yōu)惠政策
按照《貴陽市引進(jìn)高層次人才辦法》等規(guī)定,符合政策的高層次人才可享受住房、醫(yī)療、保險(xiǎn)、配偶安置、子女入學(xué)、出入境等方面的優(yōu)惠政策和待遇;其中博士研究生以及正高職稱人員待遇可與學(xué)校詳談。
貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校
2021年3月31日
聯(lián)系方式:
電話:0851-82519011
郵箱:867359317@qq.com
聯(lián)系人:肖 奎
附件一:貴陽貴安2021年度人才需求征集表 (1.26).xls
附件二:貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校引進(jìn)高層次人才報(bào)名表.doc
原標(biāo)題:第九屆中國貴州人才博覽會貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校引進(jìn)高層次人才和緊缺急需人才簡章
文章來源:http://www.gypec.edu.cn/article.jsp?id=27307&itemId=82
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