教師招聘考試面試中說(shuō)課與試講的區(qū)別分析，說(shuō)課與試講是教師招聘面試中常見(jiàn)的兩種面試形式，但是說(shuō)課和試講還是有很大的區(qū)別的，從定義上看“說(shuō)課”是一種課前行為，“試講”是一種課堂行為。通俗來(lái)說(shuō)，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，怎么教，為什么這樣做。而試講是模擬真實(shí)上課情景來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。接下來(lái)，小編就為大家做一個(gè)說(shuō)課與試講的區(qū)別分析。

說(shuō)課

說(shuō)課的涵義：說(shuō)課是教師依據(jù)教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生情況和教學(xué)條件等，分析教學(xué)任務(wù)，陳述教學(xué)目標(biāo)，講述教學(xué)方案，然后讓聽(tīng)者評(píng)說(shuō)，達(dá)到互相交流、共同提高的目的。說(shuō)課作為教師職業(yè)活動(dòng)中的基本構(gòu)成，是課堂教學(xué)行為的延伸與擴(kuò)展，是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題、提升教學(xué)智慧的重要手段和橋梁。狹義的說(shuō)課是指教師以口頭表達(dá)的方式。以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù)，針對(duì)某節(jié)課的具體特點(diǎn)，以教師為對(duì)象，在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。

說(shuō)課的重點(diǎn)：說(shuō)課主要說(shuō)明教什么、怎么教、怎么做、為什么這樣做。它能集中而簡(jiǎn)明地反映說(shuō)課者的教育理念、教學(xué)技能與教學(xué)風(fēng)格，能較好地反映說(shuō)課者的教學(xué)智慧，使其教學(xué)實(shí)踐上升到一定的理性層面，解決教學(xué)與研究、實(shí)踐與理論脫節(jié)的矛盾，是一項(xiàng)基于學(xué)校、面向教師、服務(wù)實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課不受空間限制，不受教學(xué)進(jìn)度的影響，不會(huì)干擾正常的教學(xué);同時(shí)，說(shuō)課不受教材、年級(jí)的限制，也不受人員的限制，大可到學(xué)校，小可到教研組?？荚囍皶?huì)給考生一個(gè)說(shuō)課范圍，考生可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準(zhǔn)備一下。說(shuō)課包含教學(xué)目標(biāo)，一般一課有兩三個(gè)目標(biāo)即可，不要求太多;教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是兩三個(gè)即可。教學(xué)步驟是重點(diǎn)，要把你所設(shè)計(jì)的所有步驟都說(shuō)出來(lái)。另外，說(shuō)完一個(gè)步驟之后還要說(shuō)一下安排這個(gè)步驟的原因，還可以順便說(shuō)下你的教學(xué)原則和方法。說(shuō)課重在評(píng)價(jià)考生掌握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、應(yīng)用教學(xué)理論以及展示教學(xué)基本功等方面的素質(zhì)。

說(shuō)課的內(nèi)容：說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程等。

試講

試講的涵義：試講也叫模擬課堂教學(xué)，顧名思義，就是根據(jù)指定課題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)并充分展示自己的課堂教學(xué)技能，模擬課堂教學(xué)的行為。

試講的重點(diǎn)：試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與,但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話(huà)或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng),即使面對(duì)老師講課,也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。在試講中，課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。盡快切入重點(diǎn)。

試講的內(nèi)容：試講的內(nèi)容一般包括導(dǎo)入，講解，板書(shū)，教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面。

上面就是教師招聘考試面試中說(shuō)課與試講的區(qū)別分析，希望以上的這些能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>